高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，其根本任务是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。要完成这一根本任务，必须重视德育，把坚持正确的政治方向放在学院工作首位。德育是高等学校教育的重要组成部分，是培养拥护党的基本路线、适应生产、建设、管理服务第一线需要的、德智体全面发展的高级技术应用型人才的重要保证。为了更好地贯彻党的教育方针，加强和改进学院的德育工作，系统、科学、规范、创新地对学生进行思想、政治和品德教育，建立全方位德育格局，形成全员德育意识，提高德育水平，增强德育效果，全面提高教育质量，以促进学院改革发展的不断深入，根据国家教育部制定的《中国普通高等学校德育大纲》(试行)，结合我院的具体情况，特制定本大纲。

        一、德育目标努力使全体学生热爱社会主义祖国，拥护党的领导和党的基本方针，努力掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的基本原则和精神实质，逐步树立科学世界观和方法论；努力使全体学生树立正确的理想，具有艰苦奋斗的精神和强烈的使命感、责任感，自觉遵纪守法，具有良好的道德品质和高尚的职业道德，具有健康的心理素质和良好的精神状态。努力使全体学生具备强烈的实践意识和创新精神，自觉养成严谨求实、勇于开拓、勤于实践的良好作风，具有谦虚好学、与人合作的精神，具有较强的社会适应性。在此基础上，把学生培养成为具有良好的政治素质、道德素质、科学文化素质、身心素质和创新能力的高级技术应用人才；同时不断提高全体学生的社会主义思想觉悟，并从中培养一批优秀分子成为坚定的共产主义者。

        二、德育内容德育是一个系统工程。教育内容包括许多方面，其基本内容是：

    1、马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”重要思想的教育。——马克思主义的基本原理教育；中国革命的理论和历史教育；建设有中国特色的社会主义理论和实践教育；正确认识当代世界经济政治与国际关系的教育。

    2、爱国主义教育。——中华民族爱国主义传统教育；中国近、现代史教育；中国国情教育；热爱社会主义祖国教育；民族团结教育；国防教育和国家安全教育。

    3、党的基本路线方针政策和形势教育。——党的基本路线教育：国情教育，国内外形势与政策教育。

    4、民主、法制与安全教育。——社会主义民主教育：集体主义教育；社会主义法制教育；人身及财物安全教育。

    5、世界观、人生观、价值观教育。——人生价值教育；人生理想教育；人生态度教育。

    6、道德品质教育。——中华民族优良道德传统教育；社会主义道德教育；公民道德教育；家庭美德教育；职业道德教育。

    7、专业、学风及创新教育。——学习目的教育；治学态度、方法教育。

    8、劳动与艰苦奋斗教育。——劳动观念教育；劳动态度教育；艰苦奋斗教育。

    9、审美教育。——审美观念教育；审美情趣教育；审美能力教育。

   10、心理健康教育。——心理健康知识教育；青春期教育，特困生心理教育；个性心理品质教育；心理调适能力培养。

   11、成功与挫折教育——正确认识挫折，耐挫力强；认识成功，追求成功。

   12、诚信教育——教育学生树立诚信立人、诚信立业的意识，养成讲诚信的品质。

   13、感恩教育——知恩、感恩、报恩教育。

   14、就业创业教育——职业观念教育；职业能力倾向咨询；职业生涯规划与设计。

    1、以政治理论课与思想品德课教学为主渠道实施德育。政治理论课与思想品德课教学是德育教育的主线。要按照国家教委的要求开设“两课”课程。要按照国家教委颁发的教学大纲，保证政治理论课与思想品德课的教学时数。政治教师既是教师，又是德育工作者，要进一步深化教育教学改革，努力提高教学实效。

    2、通过其它学科教学渗透德育。各科教学(包括实验、实习)是学校德育工作最广泛的途径。要调动各科教师的德育积极性，发掘各门课程中的德育因素，在教学过程中根据各门课程的特点自觉地寓德育于教学内容和教学过程的各个环节，教书育人，为人师表。

    3、通过科学、规范的日常教育和管理，充分发挥党团组织、学生工作管理部门和学生会等组织在德育工作中的作用。学校党组织要求党员教师在教书育人中起模范带头作用，并发动广大教职工做好学生德育工作。通过举办业余党校，学习小组等形式组织学生学习党的基本知识，积极发展符合条件的优秀学生加入党组织。学生工作管理部门是学生教育、管理的职能机构，其工作人员及班主任、政治辅导员等是开展学生德育工作的十分重要的力量。通过学生工作管理部门的积极工作，促进班风建设、学风建设、校风建设。团委、学生会要健全组织，完善制度，要积极开展有益于学生素质发展的活动，要领导、建设好学生社团，努力把广大学生吸引到自己周围，发挥群团组织在德育工作中的作用，带领学生共同进步。

    4、通过公寓文化建设、第二课堂活动、网络及校园文化建设等，对学生开展潜移默化的德育工作公寓是学生生活、学习的重要场所，是思想政治工作的重要阵地，教师要深入公寓，了解学生在公寓的学习、生活、交友等情况，引导学生健康地生活、愉快地学习，帮助学生解决各种实际困难；各级党团组织要积极在公寓开展各种文化建设，主动用社会主义思想占领公寓这块重要阵地。网络是现代信息社会人们交流沟通的重要工具和手段，是广大青年学生乐于接受和使用的现代交流方式之一，网络对现代社会生活产生重大而深刻的影响，广大德育工作者要积极参与先进网络文化建设，引导广大青年学生健康地成长。第二课堂是第一课堂的重要补充和延伸。各类兴趣小组活动以及校园文化的建设既能丰富学生的课余生活、提高其动手能力、增强其综合素质，又能培养学生的非智力因素，要教育于活动、陶冶情操、创造良好的育人环境。

    5、调动社会力量参与德育工作。社会教育是德育的重要方面。学校要加强与主管部门，联办单位、相关企业、学校所在社区以及学生家庭的联系，主动与他们合作配合，共同做好学生的思想教育工作。要积极组织学生开展社会实践活动，让学生走出校门，认识社会，了解社会，并在认识了解社会的过程中增强适应社会的能力，立志服务社会，报效祖国。要充分挖掘校内外德育资源，加强德育基地建设。通过德育基地，加强对学生的爱国主义，集体主义，社会主义教育。

    6、德育实施应针对学生各阶段的特点，确定不同的德育内容，灵活选择多种方法，根据以下计划有层次地做好德育工作。

  (1)修身立志教育阶段：1)两课等课程教育：通过开设马克思主义哲学、毛泽东思想概论、邓小平理论、身心健康与成才等“两课”及人文类课程，使学生掌握马克思主义科学的世界观、方法论，坚定社会主义信念，培养学生集体主义、爱国主义的高尚情操，增强学生正确思维的能力、耐受挫折的能力、处理人际关系的能力。2)日常思想与行为规范教育：包括学生日常管理教育、形势政策教育、党团建设、班主任工作、辅导员工作、学风建设等。3)社会实践活动教育。4)校园文化的熏陶。

  (2)成才成功教育阶段：1)两课等课程教育：通过开设邓小平理论、世界政治与经济，音乐欣赏、法学概论等课程，使学生坚定社会主义的理想和信念，深化爱国主义情感，提高依法办事的能力，增强审美能力，确立勇于改革、积极创新、公平竞争等观念。2)日常思想教育：包括学生日常管理教育、形势政策教育、党团建设、班主任工作、辅导员工作、学风建设等。3)社会实践活动教育。4)校园文化的熏陶。

  (3)创业就业教育阶段：1)两课等课程教育：通过开设思想修养与职业指导、经济法、人文类选修课程，使学生进一步巩固马克思主义世界观、人生观、价值观，树立正确的职业观、择业观，提高职业道德修养，培养团结协作、艰苦创业、自力更生、爱岗敬业的精神，做适应新世纪需要的高素质接班人和建设者。2)日常思想教育：包括学生日常管理教育、形势政策教育、党团建设、班主任工作、辅导员工作、学风建设等。3)社会实践活动教育。4)校园文化的熏陶。

        四、德育的组织、领导和管理为了保证德育大纲的实施，要加强德育工作的领导和管理。

   1、德育工作在院党委的领导下进行，院长、书记亲自抓，德育工作列入学院工作计划，把德育工作放在学院各项工作的首位。

   2、学院成立德育工作领导小组，由教学管理、学生管理、后勤管理、组织宣传等有关部门参加，定期研究德育工作的阶段性任务，制定和实施《德育大纲》，制定和完善规章制度，加强对学院德育工作的协调，加强日常管理和教育，形成齐抓共管的新风尚。

   3、建设一支高素质的德育工作队伍。学院实施德育工作的主要职能部门、社会科学部教师、学生工作干部、党团组织、班主任、辅导员等是德育工作的骨干力量。要不断选拔政治信念坚定、业务能力强的同志从事德育工作，学院要关心他们的工作、学习和生活，解决好他们的待遇问题，积极为他们创造进修学习的机会和条件，使他们不断提高政治思想觉悟和工作能力。

   4、增加德育经费的投入。德育的实施过程必需一定的资料，设备等物质条件的保障，并要通过一定的活动来进行，这些都离不开必要的经费投入，否则将影响德育工作的效果。学院要把德育经费列入预算，切实保证德育工作的必要设备，改善德育工作条件，优化德育环境。

   5、培养学生的“四自”能力(即自我教育、自我管理、自我监督、自我服务)，不断完善学生自我教育、自我管理的体系与方式，建立学生工作助理制。

        五、德育的考核评估考核评估是学院德育工作的一个基本环节，是保证德育大纲实施的必要措施。

   1、德育考核评估分为两个方面，即对德育职能部门和各系教书育人、管理育人、服务育人的工作考核，考评从德育的总体目标展开依据《大纲》及各项德育工作制度，建立一套科学的，切合实际的考评指标体系。

   2、各教学、行政、后勤等部门把实施德育大纲列为本部门人员考核内容。学院对各部门工作的考核也将把贯彻、实施、德育大纲的情况作为考核内容。

   3、学生工作处负责对各系日常学生工作进行管理和评估。

   4、各系负责对本系专兼职德育教师进行管理和考核。

   5、班主任负责对学生进行考核。学院党委、行政各部门要精心组织德育大纲的实施，充分调动各方面的积极性，把德育贯穿于教育教学的全过程，落实在教学、管理、后勤服务的各环节，积极组织德育研究，大力倡导德育创新，不断总结高职院德育的新经验，切实形成全员育人、全过程育人、全方位育人的德育工作局面。本大纲自颁布之日起试行。