2008年我院心理健康教育的指导思想是：帮助大学生树立心理健康意识，预防和缓解心理问题，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，挖掘心理潜能，渐臻自我实现。

    具体可分为三个不同的层次目标：一是优化心理品质，促进主动发展，面向全体学生普及心理健康教育；二是预防心理疾病，增进心理健康，针对处于亚健康状态的大学生的心理困扰，以完善认知、调节情绪、锻炼意志、健全人格等为主要内容；三是矫治心理疾病，恢复心理健康，主要针对少数已产生心理疾病的学生。主要内容包括：

    1．普及心理健康知识，定期进行心理健康知识辅导；

    2．开展心理健康状况测试，建立学生心理档案，及时发现异常情况；

    3．加强心理咨询专业人员培训，完善心理咨询室建设；

    4．营造良好的校园心理氛围

    5、每周定期开放心理咨询室，开展心理咨询活动

    1．定期为学生举办心理科普知识讲座，同时，通过定期制订心理健康知识宣传册以及利用板报宣传，普及心理健康知识，传授心理调试方法，帮助学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，悦纳自己，善待他人。

    2．在南北两校区，同时开设心理咨询指导机构，加大硬件投入，增添电脑设备，购买安装心理测量软件，建立心理咨询室专业人员值班制度，开辟心理热线，利用网络进行在线咨询。

    3．进行心理普查，建立学生心理档案。及时发现学生问题，及早干预，也便于辅导员或班主任、心理咨询专业人员对学生心理状况的动态有全面了解。

    4．举办全校大规模的心理游戏活动。

    5．为学院教师举办心理讲座，帮助教师增强自我心理保健，同时，取得全体教师的共同支持，营造良好的校园心育氛围。

    6．加强对心理咨询人员的系统培训，提高心理咨询人员的素质。鼓励教师参加心理咨询师或心理咨询员资格培训，争取两年内3—4人获得心理咨询师或心理咨询员资格证书。

    7．外请盐城市第四人民医院的资深精神科医生加入我们的心理健康教育工作中，以便更好地解决学生中可能存在的障碍性心理问题。